L’équipe scolastica del Centro Isadora Duncan offre interventi e percorsi dedicati al contesto scolastico e ai diversi attori che ne fanno parte: studenti, genitori e docenti.

L’esperienza pluriennale nel contesto scolastico e la multidisciplinarità dei professionisti coinvolti permettono all’équipe del Centro Isadora Duncan di costruire una risposta attenta ai bisogni dello specifico contesto declinando ogni singolo intervento a partire dalle caratteristiche peculiari e dai bisogni emergenti attraverso il riconoscimento e la valorizzazione delle expertise presenti.

Gli interventi sono rivolti a studenti, genitori e insegnati di Scuole dell’Infanzia, Primarie e secondarie di Primo e Secondo Grado.

INTERVENTI NELLE CLASSI

Percorsi su tematiche specifiche in un’ottica di promozione del benessere e di prevenzione del disagio in relazione ai bisogni emergenti nei diversi contesti del sistema scuola.

Il centro Isadora Duncan offre la propria esperienza di formazione, ricerca e riflessione attorno alle seguenti tematiche:

• educazione affettiva – relazionale

• educazione con il proprio corpo

• orientamento scolastico

• elaborazione del lutto

• convivenza nel riconoscimento delle differenze

• gestione costruttiva del conflitto

• accoglienza e inclusione

• metodi di studio

• interventi di sostegno alle difficoltà scolastiche: difficoltà di apprendimento, scarsa motivazione, difficoltà di attenzione, di integrazione sociale ed emotiva attraverso percorsi mirati sui metodi di studio.

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SPORTELLO ASCOLTO STUDENTI

Lo sportello ascolto studenti è uno spazio a libero accesso situato all’interno del contesto scolastico che offre ai ragazzi la possibilità di sostare, di fermarsi, di riflettere su aspetti importanti o urgenti della loro quotidianità o dei loro vissuti.

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SPORTELLO ASCOLTO GENITORI, DOCENTI, ASSISTENTI EDUCATORI

Lo sportello ascolto genitori, docenti e assistenti educatori offre uno spazio di confronto attraverso un’attività finalizzata a sostenere le risorse e le capacità dei diversi soggetti e sottosistemi coinvolti nel sistema scolastico.

FORMAZIONE – CONSULENZA – SUPERVISIONE  DOCENTI CURRICOLARI E DOCENTI DI SOSTEGNO

I focus è sugli aspetti psicologici, educativi e didattico- metodologici del processo insegnamento-apprendimento così come sugli aspetti culturali legati all’esercizio del ruolo.

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FORMAZIONE E CONSULENZA GENITORI

Le tematiche formative sono relative al ruolo e agli aspetti psicologici ed educativi dello sviluppo.

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ALCUNI PROGETTI REALIZZATI NEL CORSO DEGLI ANNI​

• Istituto Comprensivo Rudiano – Anno scolastico 2017/18 – Progetto di formazione genitori.

• Istituto Comprensivo di Albino – Anno scolastico 2018/19,2017/18 – Sportello consulenza docenti, genitori e alunni scuola secondaria. Progetto affettività e sessualità nelle classi.

• Liceo Secco Suardo Bergamo – Anno scolastico 2018/2019,2017/18 – Progetto affettività e sessualità con i ragazzi con grave disabilità.

• Istituto Comprensivo Gorlago – Anno scolastico 2017/18 – Sportello di consulenza docenti, genitori, alunni. Primaria e Secondaria.

• Istituto Comprensivo di Azzano – Anno scolastico 2019/2020,2018/2019,2017/18, 2016/17, 2015/16, 2014/15 e 2013/14. Interventi nelle classi della Scuola Secondaria di Primo grado e nella Scuola Primaria di Azzano e Grassobbio. Consulenza docenti, genitori e alunni.

• Istituto Comprensivo di Gorle – Scuola Secondaria di Primo Grado – Anno scolastico 2016/17, 2015/16, 2014/15, 2013/14, 2012/13, 2011/12, 2010/11. Educazione all’affettività e alla sessualità.

• Istituto Comprensivo di Treviolo, Scuola Secondaria di Lallio e Treviolo – Anno scolastico 2017/18, 2016/17, 2015/16, 2014/15, 2013/14, 2012/13, 2011/12. Educazione all’affettività, interventi sull’orientamento, sportello ascolto.

• Scuola Secondaria “Avogadro” di Berbenno – Anno scolastico 2016/17, 2013/14, 2012/13, 2011/12, 2010/11. Educazione all’affettività.

• Istituto Comprensivo di Ranica, Scuola Secondaria di Primo Grado – Anno scolastico 2012/13. Educazione all’affettività.

• Istituto Comprensivo Gorlago scuola Secondaria Montello – Anno scolastico 2010/11, 2009/10. Educazione all’affettività.

• Istituto Comprensivo di Gorlago – Anno scolastico 2010/11, 2009/10, 2007/08, 2006/07. Ciclo di serate formative, incontri con genitori.

• Comune di Modena – Multicentro Educativo Modena – Formazione rivolta agli insegnanti. L’approccio narrativo nel Counselling scolastico.

• Istituto Comprensivo Gorlago Scuola Primaria Carobbio degli Angeli – Anno scolastico 2010/11, 2009/10, 2008/09. Consulenza psicopedagogica alle insegnanti. Interventi di counselling con i genitori. Percorsi di educazione socio affettiva. Serate informative rivolte ai genitori.

• Scuola Primaria Don G. Caproni di Carobbio degli Angeli – Anno scolastico 2008/2009. Laboratorio teatrale “Io sono l’arcobaleno”.

• Istituto Comprensivo Petteni Scuola dell’Infanzia Munari Bergamo – Anno scolastico 2008/09. Progetto di formazione e supervisione: “Pratiche riflessive ed esercizio cooperativo”.

• Liceo “Lorenzo Federici” Trescore Balneario – Anno scolastico 2008/09. Percorsi di educazione all’affettività e alla sessualità.

• Liceo Scientifico “Mascheroni” Bergamo – Anno scolastico 2007/08, 2006/07. “Emozioni , corpo, cibo. Percorso di prevenzione dei disturbi alimentari per gli studenti”.

• Liceo psicopedagogico “Secco Suardo” Bergamo – Anno scolastico 2007/08, 2006/07. “Emozioni, corpo, cibo. Percorso di prevenzione dei disturbi alimentari”.

• Scuola dell’Infanzia “A. Faccanoni” di Sarnico – Anno scolastico 2006/07. Consulenza psicopedagogica alle insegnanti. Interventi di counselling rivolti ai genitori.